Das Geheimnis der chinesi-
schen Zahlen

Das Geheimnis der chinesischen Zahlen Seitdem der Mathematik wissenschaftler Dawei Cheng im Jahr 1592 das arabische Zahl syst-em in China eingeführt hat, werd-en zwei offenbar unterschied liche chinesische Zahlsysteme, einsch-ließlich ein erleichtertes System üblich in den offiziellen Dokumen-ten benutzt, wie z.B.in Akten und Rechnungen. Die arabischen Zah-len sind zwar schriftlich leichter, aber können die traditionellen chi-nesischen Zahlen nicht ersetzen. Heute wird die vorsitzende Position der traditionellen Chinesischen Zahlen durch den immer beliebter-en Computer vermindert, obwohl in der Datensicherung durch Hand-arbeit die tradionellen Zahlen im mer noch häufig benutzt werden.

Alles erlernt?

Zahlen sind oft der Anfang des langwei-ligen Sprachlernens. Die chinesischen Zahlen eines, zwei, drei sind ganz ein-fach und werden oft als Kleinigkeit betra-chtet. Am ersten Tag sagt der Lehrer: „ Das chinesische Schriftzeichen für eins ist sehr einfach. Wenn man ein Eßstäbchen eben legt, ist es eins. “ Am zweiten Tag sagt der Lehrer weiter: „ Wenn man ein anderes Eßstäbchen über das eben geleg
te Eßstäbchen legt, sieht man zwei. “ Am dritten Tag sagt der Lehrer: „ Das chinesische Schriftzeichen für drei sieht so aus. “ Er legt dann über die zwei Eßstäbchen noch eins. Am vierten Tag gibt ein Schüler sein Heft Ab. In dem Heft stehen auf jeder Seite viele Linien. Der Lehrer lacht und fragt: „ Was machst du denn da? “ Der Lehrer ant-wortet: „ Zahlen sind ganz einfach. Ich habe alles erlernt! “